Учебная практика ПМ.02 Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

30 0
0 155
900 ₽

Описание работы

Нужна помощь обращайтесь в лс

Оглавление работы

Задания на учебную практику


Тема 1. Составление плана прохождения практики


1.1 Определите цель (цели), задачи и содержание практики. Составьте план работы на период прохождения практики. Оформите план в форме таблицы 1. Приложите к отчету.


Тема 2. Ознакомление с дополнительной общеобразовательной программой, ее структурой, целями и задачами


2.1 Ознакомьтесь с дополнительной общеобразовательной программой избранной направленности на сайте «Пермского краевого центра «Муравейник» по ссылке: https://muraveynik59.ru/main/o_centre/svedeniya_ob_obrazovatelnoj_organizacii/obrazovanie.html. Представьте основную информацию о программе дополнительного образования по предложенной схеме. Приложите к отчету.


2.2 Заполните таблицу 2 «Рабочая программа избранной направленности». Приложите к отчету.


2.3 Изучите содержание дополнительной общеразвивающей образовательной программы направления избранной направленности на сайте «Пермского краевого центра «Муравейник»» из представленного перечня. Проанализируйте выбранную образовательную программу по предложенному образцу (Приложение 1). Приложите к отчету. 


Тема 3. Изучение нормативной документации дополнительного образования детей и молодежи


3.1 Ознакомьтесь с документами, регулирующими деятельность организации дополнительного образования «Пермский краевой центр «Муравейник» на сайте организации по ссылке: https://muraveynik59.ru/main/o_centre/svedeniya_ob_obrazovatelnoj_organizacii/dokumenty.html Составьте перечень нормативно-правовых документов (в том числе локальных), регламентирующих разработку и реализацию программ дополнительного образования. Заполните таблицу 3. Приложите к отчету.


Тема 4. Анализ условий реализации программы: материально-техническое обеспечение, кадровый состав, наличие методических материалов 


4.1 Изучите особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ избранной направленности. Познакомьтесь с современными образовательными технологиями и методиками, используемыми в реализации программ избранной. Опишите в свободной форме. Приложите к отчету.


4.2 Опишите цели и задачи преподавания по дополнительным общеобразовательным программам избранной направленности в соответствии с предлагаемым примером. Приложите к отчету.


4.3 Познакомьтесь с материально-техническим обеспечением реализации программ дополнительного образования избранной направленности в соответствии с выбранной рабочей программой избранной направленности на сайте «Пермского краевого центра «Муравейник»: https://muraveynik59.ru/main/o_centre/svedeniya_ob_obrazovatelnoj_organizacii/materialno-tehnicheskoe-obespechenie.html. Опишите по предложенной схеме. Приложите к отчету.


4.4 Ознакомьтесь с кадровым составом педагогов, реализующих программы дополнительного образования избранной направленности в соответствии с выбранной рабочей программой избранной направленности на сайте «Пермского краевого центра «Муравейник»: https://muraveynik59.ru/assets/files/news/2022/06/14062022_personal.pdf Опишите по предложенной схеме. Приложите к отчету. 


4.5 Найдите на сайте «Пермского краевого центра «Муравейник»: https://muraveynik59.ru/main/o_centre/svedeniya_ob_obrazovatelnoj_organizacii/obrazovanie.html и ознакомьтесь с методическими материалами, используемыми при реализации дополнительных программ избранной направленности. Опишите в свободной форме. Приложите к отчету.


Тема 5. Разработка календарно-тематических планов по дополнительной общеобразовательной программе


5.1 Разработайте 3 календарно-тематических плана (КТП) на учебный год (по 1-му для каждой возрастной категории) по программе избранной направленности. Оформите КТП в соответствии с требованиями. Приложите разработанные КТП в виде отдельных приложений к отчету в соответствии с указанными требованиями. 


Тема 6. Разработка план-конспектов занятий по дополнительной общеобразовательной программе


6.1 Разработайте план-конспект 3-х занятий (по 1-му для каждой возрастной категории) по программе избранной направленности по предложенному в Приложении 2 образцу и в соответствии с требованиями к содержанию (тема занятий – по выбору студента из разработанного в задании 5.1 календарно-тематического плана) и в соответствии с требованиями. Приложите планы-конспекты 3-х занятий к отчету.


Тема 7. Анализ собственной деятельности в период прохождения практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета


Выполните анализ собственной деятельности в период прохождения практики и результатов практики. Оформите отчет по практике, а также приложения к отчету.

Литературные источники

Файлы для просмотра

УП ПМ.02 Содержание заданий на практику.pdf

Файлы для покупки

ОТЧЕТ.docx

Информация о работе № 2615

Раздел:
Гуманитарные дисциплины
Предмет:
Педагогика
Тип работы:
Отчет по практике
Размещен:
15 февраля в 11:20
Язык:
Русский

Похожие работы из раздела «Гуманитарные дисциплины»

Все похожие работы

Педагогика

(НСПК) Учебная практика ПМ.01 Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования (КП, 1 часть)

Нужна помощь обращайтесь в лс

Педагогика

(НСПК) Учебная практика ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья (СпДО)

План-задание на учебную практику 

ПМ.03 Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья 

Специальность: 44.02.04 Специальное дошкольное образование



Задания на учебную практику Количество часов на выполнение заданий

Тема 1. Планирование и организация различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья в течение дня (игровой и продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации, конструирования), посильного труда и самообслуживания) 5

Тема 2. Организация и проведение праздников и развлечений для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, разработка сценариев 5

Тема 3. Составление психолого-педагогической характеристики ребенка с ограниченными возможностями здоровья 5

Тема 4. Наблюдение за формированием игровых, трудовых умений, мелкой моторики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья 5

Тема 5. Разработки предложений по коррекции организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья 5

Тема 6. Ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс 5


Педагогика

(НСПК) Учебная практика ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (СпДО)

План-задание на учебную практику 

ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

Специальность: 44.02.04 Специальное дошкольное образование



Задания на учебную практику Количество часов на выполнение заданий

Тема 1. Требования к приёму детей в образовательные организации, режиму дня и учебным занятиям с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием

10

Тема 2. Требования к организации питания детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием в ДОО 10

Тема 3. Особенности планирования и методики организации и проведения режимных моментов в 1 и 2 половине дня для детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (умывание, одевание, питание, сон)

16

Тема 4. Особенности планирования мероприятий по физическому развитию детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием (утренней гимнастики, занятий, закаливания, физкультурных досугов и праздников)

16

Тема 5. Организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием во время их пребывания в образовательной организации

10

Тема 6. Анализ деятельности воспитателя по организации и проведению прогулки с учетом возраста детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием 10


Назад Вперёд