(НСПК) Русский язык с методикой преподавания (ПНК) Практическое занятие 3. Задание 1-3

Описание работы

Оценка 8,00 из 8,00 (100%)

Оглавление работы

Вопрос 1

Верно

Баллов: 2,00 из 2,00

Решите профессиональную задачу.

В начале обучения чтению учитель выявляет учеников, сталкивающихся с трудностями в определении звуков в слове, их различении на слух, установлении последовательности, а также допускающих многочисленные ошибки при чтении (пропуски, замены, догадки). На что указывают данные ошибки?

a.

На нарушение фонематического восприятия

b.

На сложности переключения артикуляции

c.

На нарушения зрительного восприятия и пространственной ориентации

Вопрос 2

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Решите профессиональную задачу.

Ученики 2 класса получили задание исправить ошибки в представленном тексте.

Стоял тёплый ден. пушыстый кот васка грелся на крылце. варабей клевал крошки хлеба. чюет кот добычю. глазки у васки заблестели, Кот бросился на птицу.

Какова цель данного задания?

a.

Активизация мыслительной деятельности

b.

Формирование грамотного письма

c.

Повышение мотивации к обучению и интереса к предмету

Вопрос 3

Верно

Баллов: 3,00 из 3,00

Решите профессиональную задачу.

При прочтении литературного произведения ребенок не может установить взаимосвязь между различными сценами, этапами произведения. Его внимание приковано лишь к отдельным моментам. Ребёнок ярко эмоционально откликается на произведение, но не может выразить чувства словами. У него не получается анализировать действия и мотивы персонажей, он неохотно принимает участие в обсуждении произведения.

На какой уровень восприятия ребенком литературного произведения указывает данная ситуация?

a.

Уровень фрагментарного восприятия

b.

Уровень смысла

c.

Уровень констатации

Литературные источники