Описание работы
Нужна помощь обращайтесь в лс
Оглавление работы
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Расположите этапы организации педагогического наблюдения в хронологической последовательности. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.
1. Разработка программы наблюдения, включающей методы и процедуры сбора данных
2. Выбор объекта наблюдения и определение его характеристик
3. Определение цели и задач наблюдения
4. Анализ полученных данных и их интерпретация
5. Проведение наблюдения и сбор данных
6. Оформление результатов наблюдения в виде отчета или статьи
a.
321456
b.
231546
c.
321546
d.
546321
Вопрос 12
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Сопоставьте основные характеристики педагогической диагностики с их содержанием.
1. Целенаправленность
2. Систематичность
3. Объективность
4. Научность
5. Эффективность
А. диагностика должна быть эффективной и давать результаты, которые можно использовать для улучшения учебного процесса
Б. результаты диагностики должны быть максимально объективными и не зависеть от субъективных факторов
В. диагностика основывается на научных методах и подходах к обучению и воспитанию
Г. диагностика проводится с определенной целью, определяющей ее содержание и методы
Д. диагностика проводится регулярно и непрерывно для получения достоверной информации об обучающихся
a.
1-А, 2-Д, 3-Б, 4-В, 5-Г
b.
1-Д, 2-Г, 3-Б, 4-В, 5-А
c.
1-Г, 2-Д, 3-Б, 4-В, 5-А
d.
1-В, 2-Д, 3-А, 4-Г, 5-Б
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Решите педагогическую задачу.
При планировании занятий по программе «Основы программирования» педагог столкнулся с тем, что некоторые обучающиеся не справляются с практическими заданиями из-за недостатка навыков работы с компьютером.
Какие действия должен предпринять педагог, чтобы помочь обучающимся успешно освоить программу?
a.
педагог должен поработать с родителями, чтобы они помогли ребенку в обучении
b.
провести анализ причин непонимания обучающимся практических заданий и разработать меры по улучшению программы и методики обучения, а также использовать интерактивные методы обучения, которые помогут обучающимся лучше понять и усвоить материал (например, использовать онлайн-тренажеры или обучающие видео)
c.
педагог должен предложить самостоятельно изучить обучающимся темы программирования дома
d.
педагог должен использовать только простые примеры
Литературные источники