Теоретические основы организации обучения в начальных классах Комплекс

Описание работы

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Оглавление работы

Вопрос 11

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Определите соответствие понятия и его определения (объяснения):

1. Прочитать, переписать, воспроизвести и т. д. А. Репродуктивные действия

Б. Мыслительные действия

В. Контролирующие действия

Г. Продуктивные действия

2. Установить причинно-следственную связь; выделить в объекте его составляющие, найти отличия в сходства; сделать вывод; выделить общее и существенное А. Репродуктивные действия

Б. Мыслительные действия

В. Контролирующие действия

Г. Продуктивные действия

3. Создание нового продукта — придумать предложение, рассказ, задачу, математическое выражение; преобразовать данный продукт в новый: пересказ, изменение порядка слов в предложении, в вопросе задачи; формирование новых целей: задать вопросы к тексту, поставить вопрос к условию задачи; планирующие действия: составление плана будущего действия, рассказа, решения задачи. А. Репродуктивные действия

Б. Мыслительные действия

В. Контролирующие действия

Г. Продуктивные действия

4. Сверить продукт своей деятельности с образцом, целью; найти ошибку; проверить решение задачи; оценить результат своей деятельности или деятельности других А. Репродуктивные действия

Б. Мыслительные действия

В. Контролирующие действия

Г. Продуктивные действия

 

a.

1-А, 2-В, 3-Б, 4-Г

 

b.

1Б, 2-А, 3-Г, 4-В

 

c.

1-Г, 2-Б, 3-А, 4-В

 

d.

1-А, 2-Б, 3Г, 4-В

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Определите последовательность формирования учебного действия контроля.

А. Пооперационный

Б. Поитоговый

В. Прогностический

 

a.

В-Б-А

 

b.

Б-А-В

 

c.

Б-В-А

 

d.

В-А-Б

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Педагогическая ситуация:

Ребенок взял у другого ребенка в его отсутствие без разрешения ручку или стёрку (ластик). Как должен поступить учитель, по вашему мнению, в этой ситуации?

 

a.

предоставить самим детям разбираться в своих проблемах

 

b.

доверительно с ним поговорить и предоставить возможность самому ребенку принять нужное решение

 

c.

известить об этом всех детей и заставить вернуть взятое с извинениями

 

d.

написать замечание в дневнике и поставить двойку по поведению

Литературные источники