Теоретические основы организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (КП)

Описание работы

ВУЗ НСПК

Оглавление работы

Вопрос 11

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Определите соответствие ТЕРМИНА И ПЕРИОД ВВЕДЕНИЯ ЕГО В ПРАКТИКУ

Термин

Период введения в практику

1. дефективные дети

2. аномальные дети

3. дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

4. дети с особыми образовательными потребностями (ООП)

Вопрос 12

Верно

Баллов: 5,00 из 5,00

Соотнесите содержание работы с исследователями.

1. Учение о зонах ближайшего и актуального развития.

2. Учение о развитии ребенка только в ведущем виде деятельности.

3. Организатор и руководитель одного из первых в России медико-педагогических заведений для умственно отсталых детей, открытого в 1882 г., где воспитательные влияния были направлены на адаптацию детей к будущей жизни посредством привития им трудовых умений.

1.      В.Айрленд

2.      А.Бинэ

3.      Л.С.Выготский

4.      В.Гризингер

5.      Э.Крепелин

6.      А.Н.Леонтьев

7.      И. В. Малеревский

8.      Ж.Филипп

9.      Б.Морель

1. 

2. 

3. 

Вопрос 13

Верно

Баллов: 10,00 из 10,00

Выполните задание.

Выберите один правильный ответ

Придя в класс раздражённой из-за домашних неурядиц, педагог с ходу накинулась на детей своего класса (нормотипичные дети + 2 ребенка с ЗПР и 1 ребенок с НОДА). Излив гнев, увидела, что перестаралась. Что делать?

a.

найти ребенка, который что-либо не так сделал и «выставить» его виноватым в ситуации

b.

предоставить самим детям выходить из некомфортной эмоциональной ауры

c.

дать очень много самостоятельной работы, чтоб некогда было обдумывать ситуацию

d.

извиниться и переключить детей на какую-либо деятельность, позволяющую сублимировать негативную энергию (рисование, лепка, игра-драматизация, пение, танец и пр.)

Вопрос 14

Выполнен

Баллов: 20,00 из 20,00

Разграничение понятий «интегрированное образование лиц с ОВЗ» и «инклюзивное образование лиц с ОВЗ».

Литературные источники