Тема: «Психологические особенности поведения старших школьников в конфликтных ситуациях»

0 0
Был 23 августа в 09:50
0 214
1000 ₽

Описание работы

дипломная работа по педагогике по теме, антиплагиат по ру, год написания 2023 , 67 страниц

Оглавление работы

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ. 2

Глава 1. Теоретический аспект изучения психологических особенностей поведения старших школьников в конфликтных ситуациях. 5

1.1Понятие конфликта и конфликтных ситуаций в научной литературе. 5

1.2Стратегии поведения в конфликте как актуальная психологическая проблема 14

1.3 Психологические особенности поведения в конфликте в старшем школьном возрасте. 17

Выводы по главе 1. 22

Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей поведения старших школьников в конфликтных ситуациях. 23

2.1 Программа и методы исследования. 23

2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования. 25

2.3    Программа по коррекции поведения старших школьников в конфликтных ситуациях. 29

Выводы по главе 2. 57

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 58

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 61

ПРИЛОЖЕНИЕ. 64


Литературные источники

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.      Андреев, В.И. Конфликтология: Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В.И. Андреев. – М.: Народное образование, 2005. – 127 с.

2.      Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях / А. Я. Анцупов. – Питер, 2009. – 304с.

3.      Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе / А. Я. Анцупов. – М.: Владос, 2003. – 208 с.

4.      Ахметзянова, А. Р. Профилактика и преодоление конфликтов в детско-родительских отношениях в дошкольный период / А. Р. Ахметзянова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 18 (204). — С. 150-152. — URL: https://moluch.ru/archive/204/49925/ (дата обращения: 05.01.2023).

5.      Валеева, Г.В. Гармонизация детско-родительских отношений /Г.В. Валеева. – Челябинск: Изд-во Челябинского гос. гуманитарно-пед. унта,2016. – 249 с.

6.      Вильсон, Г. Ваша личность: Узнайте причины ваших успехов и неудач / Г. Вильсон. – 1999. – 174 с.

7.      Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – Питер, 2006.- 404 с.

8.      Дмитриев А.В. Конфликтология: учебное пособие для школьников вузов / А.В. Дмитриев. – 2003. – 320 с.

9.      Кемеров В.Е. Взаимопонимание / В.Е. Кемеров. – 1984. – 109 с.

10.  Козырев, Г.И. Введение в конфликтологию / Г.И. Козырев. – М.: Владос, 2001. – 154 с.

11.  Крэйхи, Б. Социальная психология агрессии / Б. Крэйхи. –2003-336 с.

12.  Леонов, Н. И. Конфликтология: учебно-методическое пособие / Н.И. Леонов. – М.: Воронеж: МОДЭК, 2002. – 192 с.

13.  Леонтьев, А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 368 с.

14.  Ликсон, Ч. Конфликт. Семь шагов к миру / Ч. Ликсон. – 2007.–320 с.

15.  Лупьян, Я.Н. Барьеры общения, конфликты, стресс / Я.Н. Лупьян. – Минск, 1988.- 263 с.

16.  Наш проблемный подросток: понять и договориться / под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: Союз, 2001. – 191 с.

17.  Рогов, Е.И. Психология общения / Е.И. Рогов. – М.: Владос, 2011. – 336 с.

18.  Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.

19.  Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом процессе. – М., 2001. – 272 с.

20.  Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 460с.

21.  Семина, Л.И. Мир без конфронтации / Л.И. Семина. – М.: Бонфи, 2002. – 501 с.

22.  Скотт Д.Г. Способы разрешения конфликтов. – Киев, 1991 – 175с.

23.  Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М.,1982. – 231 с.

24.  Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.

25.  Тихомирова Е.И. Социальная педагогика. Самореализация школьников в коллективе. – М.: Академия, 2008 - 266с.

26.  Трофимова Н.М., Пушкина Т.Ф., Козина Н.В. Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2005. – 240 с.

27.  Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. – М.: Фаир-Пресс, 2004 – 576 с.

28.  Фельдштейн Д.И. Психология развития человека. – М.: МПСИ, 2015 – 658с.

29.  Хорни, К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. – М.: Апрель-Пресс, 2012. – 510 с.

30.  https://www.nekrasovspb.ru/doc/18tomas-kilmen.pdf

31.  https://school539.ru/Library/for_parents/mediacia/uchenikam/podborka%20testov.pdf


Файлы для просмотра

png
2024-03-12_10-49-01....
234342.kb
file
png
2024-03-12_10-58-47....
163057.kb
file
png
2024-03-12_10-59-16....
152455.kb
file

Файлы для покупки

docx
tetrad.docx
111534.kb
docx
Psikhologicheskie_os...
177748.kb

Информация о работе № 89

Раздел:
Гуманитарные дисциплины
Предмет:
Педагогика
Тип работы:
Дипломная работа
Размещен:
12 марта в 04:59
Язык:
Русский

Похожие работы из раздела «Гуманитарные дисциплины»

Все похожие работы

Педагогика

(НСПК) ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬКОВ СРЕДСТВАМИ СКАЗКИ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬКОВ СРЕДСТВАМИ СКАЗКИ 5

1.1. Сущность понятия «нравственное развитие» 5

1.2. Особенности нравственного развития младших школьников 11

1.3. Возможности использования сказки в нравственном развитии младших школьников 15

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕРКЕ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА СКАЗКИ, КАК СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 23

2.1. Диагностика уровня нравственного развития младших школьников 23

2.2. Содержание работы по нравственному развитию младших школьников средствами сказки 28

2.3. Анализ эффективности реализации содержания работы 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40

ПРИЛОЖЕНИЯ 44

Педагогика

ВКР Формирование вычислительных умений у обучающихся 2 класса на уроках математики через применение электронных тренажёров

Дипломная работа Формирование вычислительных умений у обучающихся 2 класса на уроках математики через применение электронных тренажёров

Специальность – 44.02.02 Преподавание в начальных классах  

Назад Вперёд