Философия
Практическое задание по дисциплине «Философия»
На основе полученных знаний по дисциплине «Философия», напишите реферат на одну и тем.
Философия
Практическое задание 1 "Тема 1.5. Философия Возрождения"
Практическое задание 2 "Тема 2.9. Философские проблемы техники"
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 2 семестра по направлению обучения 42.03.02 Журналистика
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
Платон. Федон
Вопросы:
1. По мнению великого античного мудреца-философа Сократа, когда душа«туго-натуго связана в теле и прилеплена к нему», то «сущее само по себе» человек познать не может. Почему?
2. Почему «душа истинного философа» бежит от «радостей, желаний, печалей и страхов»?
3. Сократ говорит своим ученикам, что человек, подверженный страстям бывает «сильно обрадован, или опечален, или испуган, или охвачен сильным желанием» и в итоге терпит не только «обычное зло, какого и мог бы ожидать» (например, заболевает или проматывается), но и «самое великое, самое крайнее из всех зол». О каком великом зле говорит Сократ?
4. По какой причине «воздержаны и мужественны» те, кто «достойным образом стремится к познанию»?
5. В этом отрывке описана сцена беседы Сократа с учениками пред казнью
Сократа. Сократ спокоен и успокаивает своих учеников. Как вы думаете (на основе прочитанного), почему Сократ не боится смерти?
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 2 семестра по направлению обучения 42.03.02 Журналистика
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
1. Какие пять критериев мудрости называет великий философ античности - Аристотель?
2.Какие проблемы труднее познавать, мнению Аристотеля: наиболее общие или частные?
3. Какая наука более способна научить: арифметика или геометрия? Объясните ответ в аргументах Аристотеля
4. Что более достойно познания: первоначала и причины или то, что им подчинено?
5. Почему Аристотель считает одним из главных качеств философа-мудреца – умение удивляться?
6. Ради пользы или ради понимания, ради облегчения жизни и удовольствия или ради существования самой себя существует философия?
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 2 семестра по направлению обучения 37.03.01 Психология
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
1.Какие пять критериев мудрости называет великий философ античности - Аристотель?
2.Какие проблемы труднее познавать, мнению Аристотеля: наиболее общие или частные?
3. Какая наука более способна научить: арифметика или геометрия? Объясните ответ в аргументах Аристотеля.
4. Что более достойно познания: первоначала и причины или то, что им подчинено?
5. Почему Аристотель считает одним из главных качеств философа-мудреца – умение удивляться?
6. Ради пользы или ради понимания, ради облегчения жизни и удовольствия или ради существования самой себя существует философия?
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 1 семестра по направлению обучения 37.03.01 Психология
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )
В работе содержатся ответы на задания:
1. По мнению великого античного мудреца-философа Сократа, когда душа «туго-натуго связана в теле и прилеплена к нему», то «сущее само по себе» человек познать не может. Почему?
2. Почему «душа истинного философа» бежит от «радостей, желаний, печалей и страхов»?
3. Сократ говорит своим ученикам, что человек, подверженный страстям бывает «сильно обрадован, или опечален, или испуган, или охвачен сильным желанием» и в итоге терпит не только «обычное зло, какого и мог бы ожидать» (например, заболевает или проматывается), но и «самое великое, самое крайнее из всех зол». О каком великом зле говорит Сократ?
4. По какой причине «воздержаны и мужественны» те, кто «достойным образом стремится к познанию»?
5. В этом отрывке описана сцена беседы Сократа с учениками пред казнью Сократа. Сократ спокоен и успокаивает своих учеников. Как вы думаете (на основе прочитанного), почему Сократ не боится смерти?
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 2 семестра по направлению обучения 38.03.01 Экономика
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения)
В работе содержатся ответы на задания:
1. По мнению великого античного мудреца-философа Сократа, когда душа «туго-натуго связана в теле и прилеплена к нему», то «сущее само по себе» человек познать не может. Почему?
2. Почему «душа истинного философа» бежит от «радостей, желаний, печалей и страхов»?
3.Сократ говорит своим ученикам, что человек, подверженный страстям бывает «сильно обрадован, или опечален, или испуган, или охвачен сильным желанием» и в итоге терпит не только «обычное зло, какого и мог бы ожидать» (например, заболевает или проматывается), но и «самое великое, самое крайнее из всех зол». О каком великом зле говорит Сократ?
4. По какой причине «воздержаны и мужественны» те, кто «достойным образом стремится к познанию»?
5. В этом отрывке описана сцена беседы Сократа с учениками пред казнью Сократа. Сократ спокоен и успокаивает своих учеников. Как вы думаете (на основе прочитанного), почему Сократ не боится смерти?
Философия
Практическое задание "Философия 1.1" для 2 семестра по направлению обучения 40.03.01 Юриспруденция
***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )
№1. Какую дополнительную нагрузку получает слово «теософия» у Соловьева?
Чем оно отличается от слова «философия»?
№2. Какому из двух вариантов понимания философии отдает предпочтение автор?
№3. Каково место понятия «мир» в рассуждениях Соловьева о главной задаче философии?
№4. Что говорит автор о диалектике и ее месте в философском мышлении?
