Проект "Сервис-центр по ремонту ПК"

Управление проектами

Горное дело: Технология проведения капитальных траншей буровзрывным способом

Горное дело: Технология проведения капитальных траншей буровзрывным способом

1 290 ₽

5 просмотров

Управление проектами

(Росдистант) Практическое задание по дисциплине Проектная деятельность (практикум) 1

(Росдистант) Практическое задание по дисциплине Проектная деятельность (практикум) 1

450 ₽

121 просмотр

Управление проектами

(Росдистант) Практические задания 1-6 по дисциплине Управление проектами

Практические задания 1-6

600 ₽

158 просмотров

Управление проектами

(Росдистант) Практические работы по дисциплине Управление проектами

Задания смотрите в демонстрационном файле

450 ₽

164 просмотра

Управление проектами

(ММУ) Практические задания по дисциплине Управление коммуникациями

Практическое занятие 1 по теме 1.

Теория коммуникации основные понятия

Ответьте на вопросы:

1. Дайте определение понятию коммуникация.

2. Раскройте основные понятия: коммуникация, общение, информация, информационный обмен.

3. Дайте характеристику коммуникации как процессу.

4. Раскройте объект и предмет управления коммуникациями.

5. Назовите отличие понятий общение и коммуникация.

Задачи

 № 1. Прокомментируйте следующие высказывания: «Молчат гробницы, мумии и кости, – лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья ! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, наш дар бессмертный – речь» И. А. Бунин « Слово ».

 «Всякий, кого занимает вопрос, почему у каждого человеческого сообщества свое миропонимание, как последнее воспринимается, сохраняется и становится общим достоянием, должен прислушаться к речи, правящей этим сообществом, прислушаться к разговора» Майкл Моэрман « Говорящая культура »

   № 2. Прочитайте письмо, посланное редактором одной из пекинских газет британскому журналисту, и ответьте на вопросы:

    1) Какова была коммуникативная цель высказывания?

    2) Чем характеризуется речевой стиль данного письма?

    3) Является ли он типичным для китайской деловой коммуникации?

    4) Как, по вашему мнению, воспринял ответ редакции журналист?

    5) Предположите возможную интерпретацию этого сообщения представителями русской, японской и немецкой лингвокультур.

    «Мы прочитали Вашу рукопись с безграничным наслаждением. Но если бы мы напечатали Вашу работу, то лишили бы себя возможности в будущем публиковать работы более слабого уровня. Поскольку представляется совершенно исключённым увидеть что-либо равноценное в ближайшее тысячелетие, мы, к нашему глубочайшему сожалению, вынуждены отклонить Вашу божественную рукопись. Мы приносим тысячу извинений и просим снисхождения за нашу неосмотрительность и боязливость ».

   №3. Прочитайте текст и объясните причины расхождения информации на « входе » и « выходе », используя свои знания о механизмах коммуникации: «09.01.1991 министр иностранных дел Ирака Тарик Азиз и госсекретарь США Джеймс Бейкер встретились в Женеве, чтобы в последний раз попытаться найти компромисс и избежать войны. Рядом с Азизом сидел брат иракского президента Саддам Хусейн. Бейкер в ходе переговоров использовал только вербальный канал коммуникации, не учитывая особенностей использования паралингвистических средств коммуникации в арабской культуре. Он четко и ясно заявил, что США атакуют Ирак, если тот не выведет свои войска из Кувейта. Однако члены иракской делегации больше внимания уделили не тому, что он сказал, а тому, как это было сказано, и пришли к выводу о том, что американцы своей угрозы не реализуют. В Багдад было передано следующее: «The Americans will not attack. They are weak. They are calm. They are not angry. They are only talking» ( букв. « Американцы атаковать не будут. Они слабы. Они спокойны. Они не сердиты. Они только говорят »). Через 6 дней американцы начали операцию «Буря в пустыне », унесшую жизни 175.000 человек».

№4 Социальный психолог Г.М. Андреева. По ее мнению, общение — категория более широкая, чем коммуникация, она предлагает выделять в структуре общения три взаимосвязанные стороны первые две из них это:

1. коммуникативную, т.е. собственно коммуникацию, которая заключается в обмене информацией между общающимися индивидами;

2. интерактивную, заключающуюся в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями;

Назовите третью сторону общения, раскройте ее функции.

Ситуационная задача:

    Прочтите отрывок интервью Доменика Гаултиери (ЮАР ), начальника Управления рынков и акций Альфа Банка, газете « Мир Аэрофлота » ( No 9, 2000). Обсудите те позиции, которые занимают авторы материала с точки зрения русской культуры. Найдите собственные выдержки статей из газет и журналов с описанием особенностей быта русских и иностранцев. Какое отношение к ним заложено в этих текстах?

450 ₽

199 просмотров

Управление проектами

Хронографическая пространственно-временная оптимизация календарно-сетевого планирования для строительных проектов

Появление информационного моделирования зданий и четырехмерного (4D) моделирования вынуждает строительную отрасль адаптировать свои контрактные, эксплуатационные и технические режимы. В настоящее время имитационная 4D-модель представляет собой гистограмму или линейную диаграмму. Оба метода не подходят для моделирования строительных проектов, так как трудно отобразить последовательность работ, циркуляцию и поток поставок между площадками. Пространственно-временное планирование больше подходит в качестве модели планирования, так как оно учитывает деятельность, ресурсы и пространства одновременно. Тем не менее, большая часть процесса оптимизации, основанного на планировании пространства, использует методы детерминированной или стохастической оптимизации, и эти методы недостаточно жизнеспособны, чтобы их можно было применять к графикам строительства зданий. Количество параметров слишком важно, чтобы рассматривать его только с помощью алгоритмической оптимизации. Поэтому в данной работе предлагается гибридное решение, основанное на пространственно-временных методах, сочетающих графический, процедурный и алгоритмический аспекты. Интеграция пространств и операций обеспечивает непрерывность использования пространств и команд, а также линейного производства. Предложен подход, при котором приоритет отдается критическому пространству на критическом пути деятельности.

ПРЕДЫСТОРИЯ И ОБОСНОВАНИЕ

Четвертая промышленная революция с появлением технологий информационного моделирования зданий (BIM) и методов бережливого строительства, включая последний планировщик (Ballard, 2000), объемное планирование и время Takt (Frandson et al., 2013), вынуждают строительную отрасль адаптировать свои договорные, эксплуатационные и технические режимы.

На этапе реализации можно использовать методы 4D-моделирования для моделирования процесса строительства и, таким образом, для обнаружения ошибок последовательности операций и конфликтов использования пространства. В настоящее время в 4D-моделировании используется расписание, которое моделирует диаграмму Ганта/Очередности или линейную диаграмму.

Диаграмма Ганта/Приоритет — это метод планирования временной шкалы, который сочетает в себе графическое представление линейчатой диаграммы с логикой зависимостей очередности. На этой схеме основное внимание уделяется определению действий на временной шкале и ограничениях, а также распределению ресурсов. Поскольку она предлагает только внешние ограничения и моделирует производство работ с запаздыванием, логике приоритетов не хватает точности, что снижает надежность графика и ухудшает внутренний мониторинг взаимозависимостей деятельности (Franсis, 2017). Кроме того, расчет критического пути основан только на времени, что ставит под угрозу его точность. Если пространство упущено из виду, планировщик может случайно запланировать несколько одновременных действий в одном и том же месте. Кроме того, помещения могут использоваться в недостаточной степени. Затем сайты могут стать перегруженными или расслабленными, что негативно скажется на продолжительности проекта. Для планирования деятельности в различных областях работы необходимо включить зоны в WBS, что значительно увеличит количество проектных мероприятий. Если добавить к этому то, что каждое действие отображается в одной строке, то рендеринг графики становится сложным. Фиск и Рейнольдс (2014) обсуждали визуальную сложность, связанную с этим методом. Они сообщили о трудностях при чтении линий зависимостей, которые часто расположены очень близко друг к другу и пересекаются с другими видами деятельности, что делает их запутанными без увеличительного стекла и цветного карандаша, чтобы обвести линии. Поэтому сложно проследить логику графически, представить пространственно-временные ограничения и оптимизировать график с помощью диаграммы Ганта/Очередности.

Ресурсы выделяются на деятельность; чтобы оптимизировать процесс, большинство исследований сосредоточено на наилучшем способе выравнивания этих ресурсов, не беспокоясь о линейности использования одной и той же команды и между последовательными командами. Следует отметить, что обеспечить линейность, используя только этот процесс планирования, достаточно сложно, что требует планирования мероприятий и последующего распределения ресурсов. Противоположный случай справедлив при планировании работы для команд путем назначения им действий. Пространственно-временной метод, предложенный в данной работе, сочетает в себе три линейности: ресурсы, пространства и активности.

Моделирование пространств также упрощает планирование трафика и промежуточных запасов. Методы линейных диаграмм частично решают эти недостатки, обеспечивая линейность ресурсов для одной команды и между последовательными командами. Линейные диаграммы изначально предназначены для планирования линейных проектов. Хорошим примером являются инфраструктурные проекты; Оборудование выполняет работу линейно и непрерывно (например, грейдеры, бульдозеры, уплотнители, скреперы, а иногда экскаваторы и погрузчики). Как правило, для этого типа проектов общее количество линейных работ довольно мало, а количество выполняемых по видам деятельности довольно велико. Все эти факторы делают эту диаграмму хорошо подходящей для такого типа проектов.

Однако при планировании проектов строительства зданий линейные диаграммы менее пригодны. В этом типе проектов, как правило, важно количество активностей. Даже для одной и той же специальности различия между профессиями делают каждый вид деятельности уникальным. Мероприятия также должны быть спланированы в разных областях. Несмотря на то, что легко показать линейность действий в одной и той же области, умножение задач и зон затрудняет отображение последовательности работ, циркуляции и потоков поставок между различными зонами на строительном проекте (Franсis and Morin-Pepin, 2017).

Повторяющиеся модели более приспособлены для планирования строительных проектов. Для этих проектов повторяющиеся задачи назначаются от подразделения к подразделению или от этажа к этажу. Это отличает их от линейных проектов, в которых оборудование работает непрерывно. Мы можем выделить два типа повторяющихся проектов: (а) вертикальные проекты, такие как многоэтажные здания, и (б) горизонтальные проекты, такие как строительство нескольких однотипных объектов. В повторяющихся вертикальных проектах некоторые виды деятельности, такие как фундамент и крыша, являются неповторяющимися, в то время как другие повторяются с одного этажа на другой, такие как структура, архитектурная отделка и услуги. В повторяющихся горизонтальных проектах большинство действий являются повторяющимися, и работа нескольких подразделений может быть спланирована одновременно, чтобы ускорить график проекта. Количество специализированных команд может быть рассчитано путем деления времени, необходимого для выполнения одного раздела, на общее время, доступное для выполнения работы по этой специальности для всех подразделений (Franсis, 2015).

Поэтому более подходящим вариантом является сочетание повторяющегося моделирования с методами планирования пространства. Цель планирования пространства состоит в том, чтобы связать пространственные и временные аспекты, способствовать эффективному использованию объекта, определить оптимальную заполняемость площадки и обеспечить соответствующую ротацию рабочей силы в различных помещениях. Планировка пространства учитывает, помимо деятельности и ресурсов, площади участка, участвующие в планировании проекта. Действительно, важно учитывать пространства. В отличие от производственных работ, где работа поступает к рабочим, на строительной площадке рабочая сила перемещается к работе (Ballard and Howell, 1998). Рабочими местами часто пренебрегают в методах планирования строительной площадки, что приводит к перегруженности или конфликтам (Сhua et al., 2010).

Оптимизация графиков строительства для строительных проектов, основанная на пространственном планировании, обычно использует методы детерминированной или стохастической оптимизации. Некоторые из них использовали статистические методы для управления занятостью участков (Rodriguez-Ramos, 1982; «Томмелейн», 1989; Yeh, 1995). Однако эти методы игнорируют возможное повторное использование пространства сайта. Другие используют методы динамической оптимизации сайта (Zouein and Tommelein, 1999; «Сюй и Ли», 2012; «Кумар и Ченг», 2015; Farmakis and Сhassiakos, 2018) с помощью интерактивного отбора, компьютерного позиционирования ресурсов или динамического перемещения объекта от фазы к фазе. Эти чисто алгоритмические решения отлично подходят для продвижения научных исследований. С другой стороны, эти методы не слишком адаптированы для использования для оптимизации и контроля графиков на строительных площадках. Строительные площадки очень сложны, и при моделировании важно учитывать ряд параметров. Учет всех параметров делает модель очень сложной и трудоемкой. Затраты на моделирование также будут несоизмеримы с выгодами. Таким образом, каждая модель выбирает параметры, которые считаются важными, и пренебрегает всеми остальными, а пренебрежение параметрами отрицательно скажется на результатах. Кроме того, некоторые параметры зависят от обстоятельств на участке или управленческих решений; например, задержки в согласовании или доставке материалов, отсутствие рабочей силы, модификации и погодные условия. В этих случаях этот документ подтверждает, что ничто не заменяет решений тех, кто участвует в выполнении работ на объекте.

Данная работа подтверждает идею о том, что графические решения, объединенные с последней системой планировщика, больше подходят для такого типа оптимизации и могут рассматриваться как системы поддержки принятия решений. Лоу (2015) ссылается на то, что оценка параметров моделирования является ключевой проблемой в моделировании строительства, особенно для прогнозирования графика на ближайшее будущее на этапе строительства. Поскольку моделирование является компьютерным статистическим выборочным экспериментом, базис выборки, т.е. плотность параметров моделирования, напрямую влияет на точность моделирования. Лишь немногие исследования были посвящены оптимизации графиков строительства зданий на основе графических подходов. Некоторые предлагают определять пространства в соответствии с их профессиональным статусом (свободные, занятые) (Winсh and North, 2006), а другие — в соответствии с их типами использования (работа, хранение, обращение) (Riley, 1994; Riley and Sanvido, 1995) или в соответствии с потребностями заинтересованных сторон (Frandson and Tommelein, 2014).

Модели также описывают поведение пространств в соответствии с характером выполняемой в них работы (Riley and Sanvido, 1997) или в соответствии с их физической эволюцией в процессе реализации деятельности (Zouein and Tommelein, 2001).

Франдсон и Томмелейн (2014) разработали Takt time planning. Планирование Takt разбивает проект на зоны, которые обеспечивают линейное время Takt и непрерывность работы. Фрэнсис (Franсis, 2004, 2013, 2016) разработал Хронографическую концепцию для моделирования проектной информации. Эта концепция позволяет чередовать один визуальный подход с другим путем манипулирования параметрами. Пространственно-временная модель (Franсis and Morin-Pepin, 2017) демонстрирует строительные работы на переднем плане и пространства участка на заднем плане. Модель также учитывает различные ограничения выполнения, включая управление пространством и трафиком. Этот метод позволяет визуально контролировать ход выполнения проекта и пространственные конфликты.

https://textovod.сom/unique

Символов всего: 11488

Уникальность: 98%

4 900 ₽

241 просмотр

Управление проектами

Современные методы управления инвестиционным проектом

Курсовая работа на тему: управления проектами. Объем 52 стр. Анализ и расчёт представлен за 2021 - 2023 гг. Объект исследования – общество с ограниченной ответственностью рыбодобывающая компания. Оригинальность в системе антиплагиат. ру 70% 

900 ₽

234 просмотра

Управление проектами

Практическое задание "Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами 1.1"

Практическое задание "Инклюзивное взаимодействие в управлении человеческими ресурсами 1.1" для 3 семестра по направлению обучения 38.03.03 Управление персоналом

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

ПЗ 3 задание 1

Обеспечение психолого-медико-педагогических условий образовательными учреждениями при проведении интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

1) Проанализируйте методы и приемы и технологии оптимизации учебного процесса в коррекционных образовательных учреждениях.

2) Изучите технологии конструктивного взаимодействия со смежными специалистами по вопросам развития способностей детей с ОВЗ.

3) Разработайте рекомендации субъектам инклюзивного образования по вопросам развития и обучения ребенка.

Ответ представьте в письменном виде, объемом от 1 до 3 листов.

ПЗ 4, Задание 1. Разработайте профилактические и коррекционно-развивающие программы для детей с разными типами ОВЗ.

450 ₽

230 просмотров

Управление проектами

Практическое задание "Управление проектами 1.1"

Практическое задание "Управление проектами 1.1" для 6 семестра по направлению обучения 38.03.02 Менеджмент

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание: Обосновать принадлежность каждого участника проекта к окружению или участнику проекта.

1. Какие из перечисленных организаций вы бы отнесли к участникам проекта? ( Определите и опишите их функции)

2. Какие из перечисленных организации вы бы отнесли к окружению проекта?

Задача 2. Вариант 1.

Пекарня планирует купить новую печь. Предположительная стоимость покупки составит 7000000 руб.; затраты на монтаж – еще 35000 руб. Ожидаемый срок службы печи 5 лет, за это время она полностью амортизируется (метод равномерного начисления). Для использования новой печи придется увеличить оборотные фонды на 700000 руб. Ожидается, что новая печь окажется производительной и повысит ежегодный доход на 320000 руб. Ставка налога на прибыль фирмы равна 30%. Через 5 лет печь можно будет продать за 700000. 

Задание. 

Предполагая, что стоимость капитала для фирмы равна 12%, рассчитать показатель NPV, IRR.

Задача 2. Вариант 2.

Пекарня планирует купить новую печь. Предположительная стоимость покупки составит 5000000 руб.; затраты на монтаж – еще 28400 руб. Ожидаемый срок службы печи 4 лет, за это время она полностью амортизируется (метод равномерного начисления). Для использования новой печи придется увеличить оборотные фонды на 500000 руб. Ожидается, что новая печь окажется производительной и повысит ежегодный доход на 210000 руб. Ставка налога на прибыль фирмы равна 22%. Через 5 лет печь можно будет продать за 500000.

Задание.

Предполагая, что стоимость капитала для фирмы равна 9%, рассчитать показатель NPV, IRR.

Решение:

Первоначальная стоимость печи = 5 000 000 + 28 400 = 5 028 400 руб.

Годовая амортизация = 5 028 400 / 4 = 1 257 100 руб.

Сумма инвестиций = 5 028 400 + 500 000 = 5 528 400 руб.

Для удобства расчетов составим таблицу:

450 ₽

204 просмотра

Управление проектами

Практическое задание "Управление проектами 1.1"

Практическое задание "Управление проектами 1.1" для 6 семестра по направлению обучения 42.03.01 Реклама и RP

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задания для самостоятельно практической работы и семинаров

Задача 1. Анализ участников проекта

Задача 2. Вариант 1.

Пекарня планирует купить новую печь. Предположительная стоимость покупки составит 7000000 руб.; затраты на монтаж – еще 35000 руб. Ожидаемый срок службы печи 5 лет, за это время она полностью амортизируется (метод равномерного начисления). Для использования новой печи придется увеличить оборотные фонды на 700000 руб. Ожидается, что новая печь окажется производительной и повысит ежегодный доход на 320000 руб. Ставка налога на прибыль фирмы равна 30%. Через 5 лет печь можно будет продать за 700000.

Задание.

Предполагая, что стоимость капитала для фирмы равна 12%, рассчитать показатель NPV, IRR.

Задача 2. Вариант 2.

Пекарня планирует купить новую печь. Предположительная стоимость покупки составит 5000000 руб.; затраты на монтаж – еще 28400 руб. Ожидаемый срок службы печи 4 лет, за это время она полностью амортизируется (метод равномерного начисления). Для использования новой печи придется увеличить оборотные фонды на 500000 руб. Ожидается, что новая печь окажется производительной и повысит ежегодный доход на 210000 руб. Ставка налога на прибыль фирмы равна 22%. Через 5 лет печь можно будет продать за 500000.

Задание.

Предполагая, что стоимость капитала для фирмы равна 9%, рассчитать показатель NPV, IRR.

450 ₽

231 просмотр