Системный подход к научно-исследовательской работе (Росдистант)

0 0
0 0
600 ₽

Описание работы

Практическое задание 1

Тема: «Определить, можно ли заданную диссертационную работу считать системой действий».

Практическое задание 2

Тема: «Определить правильность формулировки темы, доказательств её актуальности и формулировки цели выбранной для анализа диссертации».

Практическое задание 3

Тема: «Найти в выбранной диссертационной работе раздел «Состояние вопроса» и провести его анализ№. 

Практическое задание 4

Тема: «Провести анализ одной из исследовательских глав выбранной диссертации и построить системную схему этой главы.

Практическое задание 5

Тема: «Провести анализ заключения в выбранной диссертационной работе. Установить имеются ли выводы и рекомендации. Критически проверить правильность формулировок выводов и научной новизны».




Оглавление работы

Литературные источники

Файлы для просмотра

sistemnyy-podhod-k-nauchno-issledovatelskoy-rabote.docx

Файлы для покупки

Системный подход к научно-исследовательской работе_вкс.docx

Информация о работе № 1177

Раздел:
Гуманитарные дисциплины
Предмет:
Другое
Тип работы:
Контрольная работа
Размещен:
05 февраля в 14:56
Язык:
Русский

Похожие работы из раздела «Гуманитарные дисциплины»

Все похожие работы

Психология

Психология (Росдистант)

Практическое задание 1

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Практическое задание 2

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Практическое задание 3

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Практическое задание 4

Тема 2. Структура психики. Психические процессы, состояния и свойства



Филология

(ММУ) Практические задания по дисциплине Философия (часть 1_1)

Практические задания по дисциплине «Философия». 

Задание 1

Вопросы:

  1. Как соотносится этика и политика в утверждениях Н. Макиавелли?
  2. Какие методы управления государством автор считает наиболее эффективными и почему?
  3. Почему, на ваш взгляд философию Н. Макиавелли называют политическим реализмом?


Задание № 2.

Вопросы:

  1. В каком контексте Ж.П. Сартр понимает фразу: «Нет нужды надеяться, чтобы что-то предпринимать»?
  2. Почему Ж.П. Сартр считает, что человек существует лишь настолько, насколько себя осуществляет?


Задание № 3.

Вопросы:

  1. Что означает образ пещеры в диалоге?
  2. По мнению Платона, что произойдет с узником, который вернется в пещеру?
  3. Какую современную аналогию вы бы использовали вместо понятия пещеры?


Задание № 4.

Вопросы:

  1. Поясните мнение Э. Фромма: «едва ли существует поле деятельности или занятие, которые бы сулили столь огромные надежды и ожидания и тем не менее так регулярно приводили к фиаско, как любовь».
  2. Почему по мнению Э. Фромма любовь, это искусство?
  3. Прокомментируйте высказывание «человеческие любовные отношения следуют той же схеме взаимообмена, что и рынок товаров и услуг».


Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) Практическое занятие 7 Задания 1-3,5

Оценка 7,64 из 9,00 (84,85%)


В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) Практическое занятие 6 Задания 1,3-8

Оценка 7,42 из 9,00 (82,42%)


В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) комплексное

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) Тест №9

Баллы 27,00/30,00

Оценка 90,00 из 100,00

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) Тест №8

Баллы 25,00/30,00


Оценка 83,33 из 100,00


В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Методика преподавания

Подготовка педагога дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной деятельности (ФОД, 2 часть) Тест №7

Баллы 25,00/30,00


Оценка 83,33 из 100,00


В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ, АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ, РУЧНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК . ЕСЛИ ЧЕГО ТО НЕТ У МЕНЯ В ПРОФИЛЕ, ПИШИТЕ МНЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ.

Психология

Практикум по психодиагностике (Росдистант)

Практическое задание 1

Тема 1. Теоретические основы психодиагностики как науки

Практическое задание 2

Тема 2. Психометрические основы психодиагностики

Практическое задание 3

Тема 3. Классификация психодиагностических методик


Назад Вперёд