Организация, проведение оценки и аттестации персонала 1 (Росдистант)

Управление персоналом

Управление результативностью 2 (Росдистант)

Практические задания «Управление результативностью 2»

5 заданий

Управление персоналом

Организация, проведение оценки и аттестации персонала 2 (Росдистант) ККР

Комплексная контрольная работа

1.           Формулирование основных понятий курса и определение места кадровой службы в организационной структуре         

2.           Определение организационно-экономической состоятельности организации для развития системы оценки персонала

3.           Оценка рабочих мест, подходящих для соискателя

Управление персоналом

Кадровый документооборот (Росдистант)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

Творческое задание 1 Формы организационно-распорядительной документации. Выбор предпринимательской структуры

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Творческое задание 2. История развития делопроизводства

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Творческое задание 3. Квалификационные характеристики работников организации

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Творческое задание 4. Состав и структура учредительных документов предпринимательских структур

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Творческое задание 5. Состав организационных документов, требования к оформлению

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Творческое задание 6. Приказы и распоряжения в деятельности предпринимательских структур

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7

Творческое задание 7. Регламентация заседаний Совета Директоров. Решения. Протоколы акционеров структур

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8

Творческое задание 8. Протоколы заседаний. Выписки 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9

Творческое задание 9. Акты и справки

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Творческое задание 10. Деловая переписка. Письма инициативные

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11

Творческое задание 11. Деловая переписка. Письма ответные

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12

Творческое задание 12. Документирование материальной ответственности

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 13

Творческое задание 13. Документирование информации, содержащей коммерческую тайну

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14

Творческое задание 14. Организационно-распорядительные документы по личному составу

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15

Творческое задание 15. Специальные документы по личному составу: трудовая книжка, личная карточка (Т-2)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16

Творческое задание 16. Номенклатура дел структурного подразделения

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17

Творческое задание 17. Акт о выделении документов к уничтожению. Договор о передаче документов на депозитарное хранение.

Управление персоналом

Практическое задание "Управление персоналом 1.2"

Практическое задание "Управление персоналом 1.2" для 3 семестра по направлению обучения 38.03.03 Управление персоналом

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 2.

Определите, какие вопросы из предложенного ниже списка необходимо задавать во время телефонного интервью, а какие будут неуместными, объясните почему.

Управление персоналом

Практическое задание "Управление персоналом 1.1"

Практическое задание "Управление персоналом 1.1" для 3 семестра по направлению обучения 38.03.03 Управление персоналом

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 1: Читая утверждения, отметьте знаком «+» те из них, с которыми Вы согласны, и знаком «—», если не согласны. Отвечайте искренне – «да», «нет»:

Задание № 1

Среднесписочное число работающих на предприятии за отчетный год 4 тыс. человек, в том числе рабочих – 3400, служащих – 600 человек. За истекший год было принято на работу 800 человек, в том числе рабочих -760, служащих – 40 человек. За тот же год уволено 900 человек, в том числе рабочих – 850, служащих – 50 человек.

Определить:

1) оборот кадров по приему;

2) оборот кадров по выбытию;

3) общий оборот кадров;

4) коэффициент текучести кадров 

Задание № 2

Определить выработку продукции на одного работающего в натуральном и денежном выражении на основе следующих данных

Задание № 3

В плановом году объем производства продукции предполагается увеличить с 12 000 млн до 13 000 млн руб. (в сопоставимых ценах). При базовой производительности труда для этого потребовалось бы 1260 человек. Однако увеличение численности персонала не входит в планы руководства предприятия, напротив, она должна сократиться по сравнению с базовой на 5%.

Определите, какими должны быть прирост производительности труда в этих условиях и абсолютный уровень плановой выработки.

Управление персоналом

Практическое задание "Статистика в управлении персоналом 1.1"

Практическое задание "Статистика в управлении персоналом 1.1" для 3 семестра по направлению обучения 38.03.03 Управление персоналом

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Тема Абсолютные и относительные величины

По данным таблицы рассчитать поквартально проценты установленного планового задания и проценты выполнения плана по выпуску продукции; Расчетные данные оформить в таблице

Тема Средние величины

По данным таблицы рассчитать средний стаж работника

Рассчитать ВВП производственным методом, если известно:

Валовой выпуск в основных ценах 2045,6

Промежуточное потребление рыночных ценах 789,3

Налоги на продукты, услуги и импорт 56,3

Субсидии на продукты и импорт 50,9 (цены в млрд. руб.)

Тема Статистика населения

1.Рассчитать коэффициент экономической активности населения по следующим данным. Численность населения на начало года – 6000 тыс. человек, на конец года – 6500 тыс.человек, в том числе экономически активное население – 3900 тыс. человек.

2. Среднегодовая численность населения – 5200 тыс. человек, в течение года родилось 67 тыс. человек, умерло 86 тыс. человек. Определить коэффициент естественного прироста населения?

Статистика продукции, себестоимости и финансов

1.Затраты на реализованную продукцию составили в базисном периоде 400 млн.руб.,в отчетном 420 млн.руб. Рентабельность реализованной продукции в базисном периоде 12%, в отчетном 15%. На сколько млн.руб. увеличилась сумма прибыли от реализации?

2.Как изменится рентабельность реализованной продукции в отчетном периоде по сравнению с базисным, если затраты на производство увеличились в отчетном периоде по сравнению с базисным на 40 млн рублей и составили 130 млн рублей, а прибыль от реализации увеличилась на 70 млн рублей и составила 310 млн рублей?

Управление персоналом

Практическое задание "Основы самообразования 1.1"

Практическое задание "Основы самообразования 1.1" для 3 семестра по направлению обучения 38.03.03 Управление персоналом

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 1. Предназначение – это направление, путь, по которому вам предстоит двигаться о жизни. Это цель и образ жизни.

Призвание – склонность к тому или иному делу, профессии.

Если ваше предназначение и призвание сливаются в единое целое - ваша жизнь обретает смысл, появляется вдохновение, идеи и внутренний огонь.

Определите, как Вы понимаете Ваше предназначение и призвание?

Задание 2. Ценности человека – это его главные цели, представления о собственной миссии, основные принципы, то, о чем больше всего он заботится. Когда в основании нашей жизни лежат наши личные ценности, мы живем в согласии с собой.

Опишите Ваши ценности. На что опираются Ваши жизненные цели?

Задание 3. «Колесо жизненного баланса»

Гармоничное сочетание всех сфер жизни – вот секрет счастья и жизненного успеха.

Проанализируйте, насколько равномерно гармонично развиваются сферы Вашей жизни. Оцените уровень удовлетворенности восьми секторов Вашего Колеса Жизни, представляющих собой, жизненный баланс: Карьера, Финансы, Здоровье, Друзья, Семья, Рост, Отдых, Условия жизни.

Управление персоналом

Практическое задание "Управление персоналом 1.1"

Практическое задание "Управление персоналом 1.1" для 6 семестра по направлению обучения 38.03.02 Менеджмент

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Проблемно-аналитические задания

Задание 1

Исходные данные. Максимально возможный фонд рабочего времени рабочих составил в первом полугодии 104810 чел.-дн., очередные отпуска - 5950 чел.-дн., целодневные простои -384 чел.-дн. Все виды неявок на работу составили 61377 чел.-дн., в том числе в связи с праздничными и выходными днями - 34810 чел.-дн.

Число календарных дней в первом полугодии - 181, в том числе рабочих дней - 125.

Задание. Рассчитать среднюю списочную, среднюю численность рабочих, среднее число фактически работавших, а также коэффициент использования средней списочной численности.

3. Комплексное проблемно-аналитическое задание

Исходные данные:

Сотрудник химической компании, отработавший на вредном производстве более 3 лет, узнал, что ему полагается доплата за вредные условия труда. Он не знает какова сумма доплаты и где оговорено о ней.

Контрольные вопросы:

1. Как должна выплачиваться заработная плата сотрудникам, работающим на вредном производстве?
2. Сможет ли сотрудник самостоятельно рассчитать сумму заработной платы с учетом доплаты?

6. Комплексное проблемно-аналитическое задание

Задание 1

Каким из перечисленных ниже требованиям к работе вы отдали бы предпочтение при выборе предприятия и должности:

1. Стабильность занятости, возможно даже в ущерб заработку.

2. Наличие условий для приобретения опыта, возможность стать квалифицированным специалистом.

3. Режим работы, который позволял бы после окончания рабочего дня заниматься более интересными делами, учебой.

4. Благоприятные санитарно-гигиенические условия труда.

5. Справедливая оценка результатов работы руководителем и коллегами.

6. Развитость на предприятии социально-бытовой инфраструктуры, возможность получения услуг на льготных условиях.

7. Высокий заработок.

8. Возможность наиболее полно использовать свои способности и личные качества.

9. Возможность иметь спокойную работу с четко очерченным кругом обязанностей.

10. Возможность проявить в работе творческий подход, участвовать в управлении, в принятии решений.

7. Комплексное проблемно-аналитическое задание

Исходные данные:

В отдел кадров предприятия обратились слесарь Ардов А. Г. и инженер - программист Сизова И. С. с просьбой принять их на работу. 11 апреля был издан приказ о зачислении обоих работников с 8 апреля с испытательным сроком после того, как они принесли трудовые книжки и справки о наличии жилья. Фактически Ардов А. Г. по просьбе мастера приступил к работе 4 апреля, а Сизова И. С. начала работать с 14 апреля в связи с домашними обстоятельствами, о которых она поставила в известность начальника вычислительного центра.

Задание:

Дать правовую и экономическую оценку ситуации с ссылкой на статью «Трудового кодекса», другие нормативные и организационные акты. С какого момента трудовой договор считается заключенным? В течение какого периода работники должны рассматриваться как находящиеся на испытании? Какие нарушения трудового законодательства допущены администрацией?

Управление персоналом

Практическое задание "Управление персоналом 1.1"

Практическое задание "Управление персоналом 1.1" для 3 семестра по направлению обучения 37.03.01 Психология

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )

В работе содержатся ответы на задания:

Задание 1

Исходные данные. Максимально возможный фонд рабочего времени рабочих составил в первом полугодии 104810 чел.-дн., очередные отпуска - 5950 чел.-дн., целодневные простои -384 чел.-дн. Все виды неявок на работу составили 61377 чел.-дн., в том числе в связи с праздничными и выходными днями - 34810 чел.-дн.

Число календарных дней в первом полугодии - 181, в том числе рабочих дней - 125.

Задание. Рассчитать среднюю списочную, среднюю численность рабочих, среднее число фактически работавших, а также коэффициент использования средней списочной численности.

Задание 2

Исходные данные. Средний разряд рабочих в цехе составляет 3,1, а средний разряд работ -3,35.

Задание. Определить, какое количество рабочих должно повысить свой разряд, чтобы было обеспечено соответствие между уровнем квалификации рабочих и сложностью выполняемых ими работ.

Задание № 2

Компания «Экаунтек – Россия»

Задание 2

Составьте анкету, адресованную работникам, для выяснения отношения их к смене профессии, побудительных мотивов, либо, наоборот, сдерживающих факторов, условий, требующихся для расширения профессиональной мобильности, стимулов освоения других профессий. Подумайте, какая еще информация позволит руководству предприятия развивать у работников их профессиональную гибкость может не способствовать повышению эффективности использования нанятой рабочей силы, сохранению ее занятости на предприятии, функционирующем в нестабильной внешней среде.

1. Комплексное проблемно-аналитическое задание

Задание 1

Рассчитать уровень трудового потенциала коллектива каждого из цехов, воспользовавшись величиной коэффициентов производственных возможностей работников данного пола и возраста, представленных в следующей таблице:

Задание 2

На производственном участке сложилось следующее распределение рабочих по квалификационным разрядам:

Рассчитать средний разряд рабочих (двумя методами) и объяснить, чем обусловлена разница между полученными результатами.

Задание 1

Средняя списочная численность рабочих определена на I квартал в 850 чел., на II - 900 чел., III - 930 чел. и на IV - 950 чел. На начало планового периода предприятие имело 810 чел.

Ожидается, что выбытие рабочих по всем причинам на протяжении года составит: в I и II кварталах по 2 %, в III - 3%, в IV квартале - 1,5% от среднегодовой численности рабочих. 

Задание 1

Каким из перечисленных ниже требованиям к работе вы отдали бы предпочтение при выборе предприятия и должности:

1. Стабильность занятости, возможно даже в ущерб заработку.

2. Наличие условий для приобретения опыта, возможность стать квалифицированным специалистом.

3. Режим работы, который позволял бы после окончания рабочего дня заниматься более интересными делами, учебой.

4. Благоприятные санитарно-гигиенические условия труда.

5. Справедливая оценка результатов работы руководителем и коллегами.

6. Развитость на предприятии социально-бытовой инфраструктуры, возможность получения услуг на льготных условиях.

7. Высокий заработок.

8. Возможность наиболее полно использовать свои способности и личные качества.

9. Возможность иметь спокойную работу с четко очерченным кругом обязанностей.

10. Возможность проявить в работе творческий подход, участвовать в управлении, в принятии решений.

Управление персоналом

Практическое задание "Основы управления персоналом 1.1 "

Практическое задание "Основы управления персоналом 1.1 " для 6 семестра по направлению обучения ГМУ

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения )

Задача 1

Тема Оплата труда

Рассчитать тарифную ставку работника 10-го разряда, исходя из минимального размера оплаты труда, установленного с 01 января 2019 года, тарифный коэффициент = 2,44. 

Задача 2

Тема. Планирование численности персонала

В процессе составления перспективных планов было решено увеличить объем производства на предприятии на 50 %, повысить производительность труда промышленно-производственного персонала на 45 %. Существует тенденция повышения удельного веса занятых специалистов с 15 до 20 % за год. На начало планируемого периода на предприятии было занято 150 специалистов. Определить, сколько потребуется принять на работу новых специалистов, если их естественная убыль составляет 3 % в год? 

Задание 3

Тема Эффективность оплаты труда

Определить эффективность оплаты труда при следующих показателях:

- темп роста оплаты труда 115% в год

- темп роста производительности труда 109% в год

Объяснить есть ли перерасход (экономия) средств по оплате труда? 

Задача 4

Тема Планирование дополнительного набора численности персонала

Рассчитать потребность во внешнем наборе, если можно перевести из других структурных подразделений 10 чел. Планируется увеличить объем выпуска продукции на 20% при неизменном уровне производительности труда. Численность базового периода – 300 чел.

Семинар. Тема 1. Руководство и лидерство в социально-трудовых отношениях

Какие параметры (термины) используют в исследовании взаимосвязи между стилем руководства и степенью удовлетворенности подчиненных Блейк и Моутон? 

Второй блок. Вопросы и задания по кейзу

1. Проанализируйте и оцените программу по выплате пособий и льготам, проводимую в колледже. 

2. Как она может быть использована с тем, чтобы помочь решить проблемы найма, имеющиеся в колледже? 

3.Что нужно сделать, чтобы увеличить ее привлекательность для работников? 

Семинар. Тема 13. Групповая динамика и создание групп и команд с высокими показателями работы

Блок 1. Вопросы по кейзу

1. Какие виды групп сформировались в Вудсайдской школе, и какое воздействие они имели на поведение членов групп?

2. Какие нормы управляли поведением в Вудсайдской школе? Как Вы их оцениваете?

3. Что бы Вы изменили в Вудсайде для направления групповых усилий на повышение успеваемости? 

Блок 2. Вопросы к первой части конкретной ситуации

1. Объясните, что произошло на данном заседании? Какую роль выполнял каждый из участников? Что каждый из них делал и пытался делать? Попробуйте нарисовать схему взаимодействия участников заседания. Было ли заседание эффективным? Объясните.

2. Какое решение они собираются принять? Какие детали важны для этого решения?