Учебная практика (ознакомительная практика) Росдистант 3246

День добрый.

Готов взяться за исполнение данного заказа. Выполню качественно и в установленные сроки. О цене всегда можно договориться.
Корректировки бесплатные до самой сдачи работы.

С уважением.

Добавила третье задание. Но что-то мне подсказывает, что и второе вернут на доработку. Нужно было выбрать какое-то предприятие скорее всего и его описать, а не ТГУ. Имейте в виду. Срок продлила.

По второму заданию замечание: Если вы описываете транспортный отдел университета, то зайдите на сайт тгу и посмотрите его структуру. Перевозка опасных грузов и другие указанные виды работ не относятся к деятельности данного отдела университета. Отсутствует характеристика подвижного состава, не указана организация То и ТР ТС, место хранения и т.п.

Нужно исправить

На сайте нет структуры автотранспортного отдела университета.

Проверили второе задание, поставили 8 баллов из 15. С замечанием: Замечания не исправлены. Нет в ТГУ такого количества участков, цехов. Отсутствует характеристика подвижного состава, какой именно специализированный подвижной состав эксплуатируется в ТГУ? Если вы фантазируете на тему транспортного участка университета, то соотнесите цели и масштабы и приведите хотя бы примерную характеристику и структуру. А на последующие практики заключайте договор с профильным предприятием. Замечание прошу учесть при выполнении отчета.

Третье задание давно прикреплено, буду ждать его, срок продлила

К пятнице жду отчет, без задержек! Задания добавила в заказ

Вернули 3 задание на доработку. Замечание: Выполните по заданию.

Замечание по 3 заданию: 1. В разделе 2 представлен перечень документов, регламентирующих деятельность оператора технического осмотра (СТО), а не нормативную базу для транспортного предприятия или автосервиса, осуществляющего ТО и ремонт. Перечень (п.2-19) не имеет прямого отношения к описанию цеха/участка, занимающегося именно ТО и ТР, что указано в разделе 1. 2. В разделе 1 даны общие определения ТО, но нет характеристики изучаемого объекта: какова его структура (посты ЕО, ТО-1, ТО-2, слесарный участок), как организован технологический поток. Утверждение "общее количество устройств... по-видимому, достаточно" — не анализ. Нужен вывод о соответствии оснащения конкретным выполняемым работам (хватает ли стендов для диагностики, достаточно ли подъемников для потока машин и т.д.). 3. В разделе 3 описание скопировано из рекламных материалов "1С:Автосервис" и носит общий характер. Отсутствует анализ применения на изучаемом участке. Как именно эта система используется? Как формируется заказ-наряд на ТО-2? Как ведется учет нормо-часов? Как планируются графики ТО для постоянных клиентов (если это сервис) или для собственного парка (если это АТП)?

Вы практику когда отправите? Так студент уйдет "отдыхать" скоро в незапланированный отпуск. Жду

Добрый день! Пз 3 зачла с замечаниями:
1. Вторая часть отчета полностью потеряла связь с местом практики, указанным в первой части (автотранспортный отдел ТГУ). В первой части вы описываете отдел, эксплуатирующий собственный парк автомобилей (пассажирские, грузовые, спец. транспорт). Это автотранспортное предприятие (АТП). Во второй части вы начинаете говорить про планировку «автотранспортного отдела», перечисляете оборудование, но затем в разделе 3 подробно описываете программный комплекс «1С: Автосервис». Это программа для предприятий, оказывающих услуги сторонним клиентам (коммерческий автосервис), а не для учета ремонта собственного парка. Налицо подмена понятий. Где логика? Какое отношение коммерческий автосервис имеет к гаражу ТГУ? Это грубейшая ошибка, показывающая, что вы не понимаете специфику предприятия. Предыдущие замечания не исправлены. 2. Заголовок отчета «Характеристика цеха/участка» подразумевает описание конкретного места прохождения практики. Вместо этого вы приводите общую, абстрактную схему (Рисунок 1) и экспликацию (Рисунок 2), которые не имеют никакого отношения к реальной планировке гаража ТГУ. Нет столько участков и не может быть в такой организации, как университет! А вы заявили именно его! 3. Объемные рисунки из руководства пользователя 1С (рис. 3-14) занимают 70% отчета. Достаточно было бы 1-2 скриншотов с краткими пояснениями, как это ПО применяется конкретно на базе практики!!! 4. Состав литературы вызывает недоумение. Зачем в отчете по практике, посвященной анализу цеха ТГУ, справочник конструктора-машиностроителя (Анурьев В.И.) и руководство по ремонту конкретного семейства ВАЗ (2110)? Это совершенно не релевантно. Ожидаешь увидеть Положение о ТО и ремонте, отраслевые нормы, руководства по эксплуатации конкретных автомобилей, стоящих на балансе ТГУ (ГАЗ, ПАЗ, KIA и т.д.), которых в списке нет. 5. Странная группировка документов. Почему ФЗ «О техническом регулировании» попал и в «Законодательно-правовую», и в «Документы по сертификации»? Почему КоАП попал в «Документы по лицензированию»? Это неграмотно. Классификация должна быть логичной (федеральные законы, ГОСТы, ведомственные нормы, технологическая документация предприятия).6. Вообще, в целом, в представленной работе отсутствует логика и связь. В практическом задании 3 вы пишете про ТГУ (образование, оргструктура, парк автомобилей). В этом задании вы внезапно начинаете описывать вымышленный автосервис (планировка, 1С:Автосервис). Раздел 1 должен был дать характеристику цеха, на основе которой вы формируете перечни документации и ПО. Раздел 2: вы просто перечислили список законов и ГОСТов «из интернета». Как этот перечень связан с деятельностью конкретного цеха, описанного в разделе 1? Какими из этих документов руководствуются механики при ремонте автомобилей ТГУ? Вы не сделали этот анализ. Раздел 3: описание 1С сделано подробно, но изолированно. Где доказательства, что эта программа реально используется в гараже ТГУ? Вы привели скриншоты демо-версии, а не данные предприятия. Как это ПО связано с оборудованием из таблицы А.1 и документацией из раздела 2? Например, как в 1С фиксируется факт использования того самого стенда для проверки генераторов? Этой связи нет. 7. Вывод который вы сделали по оснащению: «более 107 различных устройств... по-видимому, достаточно». Что значит «по-видимому»? Нужен анализ: достаточно ли оборудования для выполнения всего спектра работ по ТО и ТР именно того парка автомобилей, который вы привели в первой части (таблица 1)? Соответствует ли оно современным требованиям. 8. Фраза «онлайн-кассеты (54-FZ)» - безграмотна. Есть «онлайн-кассы», работающие по 54-ФЗ. В контексте гаража ТГУ это вообще не нужно, так как они не торгуют в розницу. Замечания прошу исправить при выполнении отчета.
Добавлю задание на отчет

обильное замечание

Это да) Но лучше пусть так пишут, чем два слова и не понять, чего хотят

Такие требования выдвинул, ему нужна 100% достоверность с отделом ТГУ, планировка, какое программное обеспечение там используется. Откуда мне это знать, я импровизировал. В сети не дают такой информации ))

проще когда студент на предприятии проходит практику, чем при университете

если снова будет проблема..то придется студента просить чтобы предоставил от универа всю необходимую документацию)

Пришлось написать преподавателю по поводу отсутствия данных по вузу. Ответила, что поставит баллы,раз акд2 уже. Отправлю снова на проверку тот же отчет. Посмотрим. Если зачтет, заказ закрою

Все, поставила ему 66 баллов за практику

Мало конечно, но все же зачет получил